Como a proibição do celular impacta a rotina escolar e a socialização dos alunos

A ideia de proibir o uso de celulares nas escolas brasileiras tem ganhado força. Em algumas instituições, como a Alef Peretz e a Tarsila do Amaral, a proibição já está em vigor, e os resultados iniciais mostram uma mudança expressiva no comportamento dos alunos. Em São Paulo, uma escola judaica adotou o uso de pochetes magnéticas para trancar os aparelhos, e os alunos, inicialmente revoltados, agora relatam maior concentração nas aulas e maior interação social.

A primeira fase da implementação da proibição foi marcada por crises de abstinência entre os alunos, com manifestações de resistência e tentativas de burlar o sistema. Em alguns casos, os estudantes tentaram “arrombar” as pochetes ou até substituir seus celulares por objetos, como um baralho. Entretanto, com o tempo, muitos alunos relataram uma diminuição no uso de celulares, até mesmo fora da escola.

Nas instituições que atendem crianças menores, como a Tarsila do Amaral, o desafio foi ainda maior, já que alguns alunos, especialmente os mais novos, apresentaram comportamentos de dependência severa em relação às telas, incluindo dificuldades para comer sem assistir a vídeos. Para esses casos, as escolas criaram processos de “desmame”, gradualmente retirando o uso de telas e incentivando o uso de brinquedos como substitutos.

O impacto da proibição vai além da socialização. Professores e alunos reconhecem que a falta de distrações digitais durante as aulas aumentou o foco e a capacidade de aprendizado. Sem as notificações constantes e a tentação de usar o celular, muitos estudantes passaram a prestar mais atenção aos conteúdos acadêmicos. Além disso, alguns alunos afirmam que a ausência do celular nas aulas os ajudou a reduzir o tempo de uso de telas em casa.

Entre os pais, a aceitação da medida tem sido positiva. Embora alguns tenham expressado preocupações em relação à comunicação com seus filhos durante o horário escolar, muitos apoiaram a iniciativa, especialmente diante dos benefícios para o desempenho acadêmico e a socialização dos estudantes. As escolas adotaram soluções para facilitar essa comunicação, como o uso de aplicativos de mensagens controlados pela instituição, para que os pais possam acompanhar de perto o dia a dia dos filhos.

A proposta de vetar o uso de celulares nas escolas em âmbito nacional ainda está em discussão, mas os dados iniciais mostram que as escolas que já adotaram a prática estão colhendo resultados positivos. A mudança, no entanto, exige paciência, tanto por parte dos alunos quanto das famílias, especialmente nos primeiros dias de adaptação.

Fonte: G1.